​

"لقد بدأت هذه المدرسة لأنني أريد أن أكون جزءًا من تحسين نظام التعليم. يجعلك النظام تعتقد أنه لا يمكنك الحصول على التعليم بدونه ، بحيث تسمح للنظام بجعلك مختارًا وليس مختارًا.

 

في عام 2012 ، قمت بتصميم منهج الروبوتات بناءً على تجاربي الشخصية والمهنية ، وجلبت تقنيات التدريب إلى الفصل ، ونهج Hueytagogical الذي يدعم متعلمي العصر الرقمي. المكافأة من العمل عليها هي نجاح الطالب والبحث عن شركاء تعليم لمواصلة الطلاب إلى المستوى التالي ، وخلق مسار التعلم لهم . 

​

اليوم ننتقل إلى العالمية ، ونعمل مع المعاهد الفنلندية وفقًا للمعايير الدولية ، ونجلب تعليمًا عالميًا إلى آسيا والعكس صحيح ، ونأمل أن نقدم معرفتنا الآسيوية إلى أوروبا في المستقبل القريب.

 

لا أمتلك القوة الكافية لإحداث تغيير كبير في نظام التعليم ، لكنني آمل أن أنمو شيئًا ذا مغزى للتعليم.   يجب أن يهدف التعليم المستقبلي إلى تقليص جدار الفرص مع تمكين المعلمين حرية بناء تعليم مستدام ومشاركة الموارد. متى حدث هذا النموذج ستكون الحرية في ايدينا ".

 

ناتيني إن إم بي ، مؤسس ومدير  

ماجستير جامعة شولالونغكورن

MM كلية الإدارة ، جامعة ماهيدول